“اجتماع الطيور” رحلة وجودية على خطى صوفيي الشرق

تهب وفرة الحكايات الأدبية للكاتب المسرحي اختيارا موسعا للمواضيع التي يمكنه إعادة إنشائها لغايات مسرحية وهدفُه صنع مشهد مسرحي. ويمكن أن نذكر في هذا المجال “اجتماع الطيور” العمل المسرحي للفرنسي جون كلود كاريار الذي رحل الشهر الماضي عن عالمنا، والذي استوحاه من كتاب “منطق الطير” لفريدالدين العطار، وتمكن من استثمار الملامح المسرحية للأدب الفارسي القديم في مسرحيته المعاصرة.

حظي اقتباس أعمال التراث الأدبي القديم في ثقافات أخرى غير الثقافة الإيرانية، بنجاح، جعلها توحد الماضي البعيد بالراهن. وإلى حدود هذه الساعة لم ير النورَ أيّ اقتباس لروائع الأدب الفارسي في إيران اقتباسا وفيا دون تصرّف. فمن المؤسف أنّ هذه الأعمال التي أنارت الآداب الغربية، أعيد نقلها في إيران دون أيّ تمشّ إبداعي لإعادة الخلق والاقتباس.

ويمكن اعتماد اقتباسين مثالا هما “الخيميائي” وهو رواية فلسفية لباولو كويلو تمّ اقتباسها من الحكاية العربية للمولوي، ومسرحية جون كلود كاريار “اجتماع الطيور”.

الاختلاف والتشابه

يضم المحور الأول من مسرحية “اجتماع الطيور” خمس حكايات، لم يخترها جون كلود كاريار حسب تنظيم “منطق الطير” ولكن وفق منطقه المسرحي واضعا الحكاية الأكثر درامية في المقدمة. ويجسّد دورَ الهدهد ممثلٌ في بداية المسرحية يتقدم في المشهد الأول ويروي اجتماع الطيور وسفرها.

ثم يتحاور الهدهد مع الطيور المجتمعة حول رغبتها في السفر إلى السيمرغ. وعندما قررت الطيور السفر، سُمع بينها فجأة صوت العندليب. توقفت الطيور لتسمع هذا الصوت العذب. عبّر العندليب عن حبه للوردة حتى يبرر عزوفه عن السفر. فيحذّره الهدهد ويخبره أنه عاشق لجمال زائل وقتي. وفي نهاية هذا الفصل ينصح الهدهد الطيور بترك أعذارها والسفر نحو السيمرغ.

فنسمع عندئذ رقة حفيف أجنحة الطيور في حركة متناغمة مضيئة. ينفصل الهدهد عن سرب الطيور ويتقدّم مفسرا للمشاهدين أن الطيور مطالبة بأن تعبر صحراء جمر لا نهاية لها. وفي هذه المرحلة من السفر، يدرج كاريار شخصيات أخرى، تعترض طريق الطيور من بينها الشيوخ الروحانيون.

منذ ذلك الحين، لم يعد الهدهد فقط هو الذي يقدّم المغامرة، لكن برزت شخصيات جديدة مأخوذة من حكاية “منطق الطير”، تدخل إلى المسرح وتتكلّم عن أنفسها وعن مغامراتها. وقد اختار كاريار في هذا الفصل ست حكايات بين أكثر حكايات “منطق الطير” غرابة والتباسا.

لغة المسرح عالمية ويمكنها أن تقيم علاقات بين كل البشر فمختلف الأعمال الثقافية يمكن عرضها بعد تطويعها 

وتصل الطيور إلى الوادي الأول فيخاطبها الهدهد قائلا “ابحثوا ولا تخافوا، يلزمكم الصبر”. ويظهر رجل يبكي ويغنّي وهو يغربل الأرض، نظرت إليه الطيور بفضول، وسألته ماذا يفعل، أجابها “أبحث عن سيدي”. ويفسر الهدهد للمشاهدين أنّ أغلبية الطيور تتوقف في هذا الوادي غير قادرة على المواصلة.

وفي نهاية هذا الفصل تدخل الطيور إلى وادي الفناء، ويذكر الهدهد غرائب الموت، وتطرح الطيور الأسئلة حول غرابة الموت والعدم. فيشير الهدهد إلى ركن من المسرح لتنظر إليه، وفي هذه اللحظة يظهر ممثل من مسرح الظل ومساعده يحملان شمعة وستارا وفراشات من ورق ويبدآن المشهد.

يحكي أقصر فصل تجمّع الطيور في ساحة السيمرغ. وقد اختار كاريار في هذا الفصل أن يسلط الضوء فقط على الحكاية الأساسية لـ”منطق الطير”، وهي لقاء الطيور بالسيمرغ.

في الواقع، يضع كاريار مثل العطار ذروة الحكاية في هذا الفصل، ويتلاعب العطار أيضا بالكلمات فكلمة سيمرغ تعني أيضا الثلاثين طائرا بالفارسية، لكن هذا التلاعب لا يمكن التعبير عنه باللغة الفرنسية.

إنّ المشترك بين الأثرين هو قصة حكاية الطيور المسافرة نحو ملكها السيمرغ بقيادة الهدهد. لكن توجد اختلافات بينهما. منها نقاط البداية وطريقة تضمين الحكايات في ثنايا النص، والنهايات. وقد كانت المسرحية تفرض هذه الاختلافات.

الفارق بين البداية والنهاية 

في حكاية العطار تتمثّل البنية العامّة للأثر في ما يلي:

تقديم الطيور، اجتماع الطيور، حكاية السيمرغ وأعذار الطيور، أسئلة الطيور للهدهد، حرج الطيور وأعذارها لتعدل عن السفر ثم إجابة الهدهد، عبور الأودية السبعة، وقصر السيمرغ.

وفي مسرحية كاريار، وبعد تجمع الطيور يصف الهدهد السيمرغ. ثم يطرح كل طير سؤالا، أو يشرح أسباب اعتذاره عن السفر. فمن ناحية يكتشف المخاطب في هذه الحجج، شخصية كلّ طير، وفي جزء آخر يتمّ ذكر الأعذار المتبقية للطيور وأجوبة الهدهد. وبعد هذا التبادل تبدأ الطيور سفرها في الصحراء اللامتناهية، وعندما قطعت الأودية السبعة ظهرت لها أرواحها كما في صورة المرآة.

في بداية “منطق الطير” يتمّ تقديم الطيور وفق مقاربتين: مجموعة من خمسة مقاطع ثنائية تصف خصائص الطير الظاهرة والخرافية. (ما عدا الصقر الذي كتب مديحه على حدة في عشرة أبيات) ورسم كل طير في شكل رمزي. كما تمكّن البعض من النوادر، من العودة إلى ذكر كل طير وخصائصه الجسدية وأعذاره وتعلاته. أما في “اجتماع الطيور” فيتّحد نوعا الوصف ويكتشف المتفرّج الخصائص والرغبة الدفينة لكلّ طير، من خلال الأسئلة التي طرحها الهدهد.

وهناك أيضا اختلاف آخر في نهاية مسرحية كاريار ميّزها عن “منطق الطير” وهو أنه في الأثر الأصلي للعطار، ثلاثون طيرا فقط وصلت إلى السيمرغ، وفهمت أنّها هي نفسها صورة للسيمرغ الحقيقي.

وأما في “اجتماع الطيور”، فعدد الطيور الذي وصل غير محدد، وكل طير يلمح كيانه في المرآة ويفهم أنّه هو نفسه السيمرغ. كذلك وقع محو بعض المقاطع من المسرحية. فعند تبنّي أثر أدبي من الجائز أن تحذف بعض الأجزاء الأقلّ أهميّة، وهو الأمر الذي حدث في “اجتماع الطيور” لكاريار، ومن أسباب ذلك أن بعض حكايات منطق الطير هي خاصة بالمنطقة والثقافة وعصر الشاعر، حيث نجد بعض العناصر التي لا يمكن ترجمتها، كما هو الحال في الحكاية التالية: سأل مريد شيخه يوما “كلّمني عن الله وعن حضوره ووجوده”. فأجابه الشيخ “اغسل وجهك أوّلا، حينها يمكن أن أجيبك”.

كيف لمسرحي فرنسي من ثقافة مختلفة، أن يترجم ويكون وفيا للنص وإشارات خاصة بالتصوف الفارسي يعود إلى قرون عديدة. ففي المثال المذكور، نجد فكرة “الحضور” بالمعنى الصوفي و”الطهارة” بالمعنى الإسلامي الشرعي. ويوضح هذا المثال أنّ كاريار لا يستطيع ترجمة كلّ حكايات منطق الطير في مسرحيته.

كما حذفت عناصر أخرى من المسرحية لخلوّها من العناصر الدرامية (شخصيات، مواضيع، حوارات) وهي عادة مقاطع قصيرة وعميقة مغنّاة ليتّم الإلحاح على مضمونها ولنا المثال التالي:

“في إحدى الليالي كان عاشق طوس الذي يعرف كلّ الأسرار، يخاطب أحد مريديه فيقول له: تحرّر! احترق! استهلك جسدك وقلبك حتى لا يبقى منك سوى شعرة، سيزرعك الصديق عندئذ في شعره اللامتناهي، هكذا يفعل بمن يسلمون أرواحهم لجنون الحبّ المطلق”.

يفتقر هذا المقطع إلى الإلماحات السردية، فهدف العطار كان العودة إلى مفهوم صوفي عالجه في شكل حكمة على لسان زاهد.

نقاط ضعف

لدى مسرحية كاريار القدرة على جذب المشاهدين في عدة بلدان. ومع ذلك فإنّ هذا الأثر يحتوي على نقاط ضعف مقارنة بالنص الأصلي. وبعض نقاط الضعف ليست نتيجة إهمال من كاريار، لكنّها مقتضيات اللغة والاختلاف الثقافي ومتطلبات العمل المسرحي. ونقدّم أمثلة على ذلك. فمن أروع حكايات منطق الطير حكاية الشيخ صنعان. ورغم أنّ هذه الحكاية لم تكن مبتكرة من العطار، فقد تمكّن بطريقة فنّية من استثمار كلّ الحكايات السابقة ودمجها في حكايته. إنّ الشيخ صنعان، متصوّف ناسك زاهد لأربعمئة مريد:

كان في قديم الزمان في صنعاء شيخ يعتبره الجميع معلّما مثاليا، قضى خمسين عاما في الزهد – ليل نهار -، مع مريديه الأربعمئة في حضن الله. حلم الشيخ صنعان يوما أنّه سافر إلى الشرق المسيحي. حلم أنّه سافر حتى اليونان ونزل في مدينة يجهل عنها كلّ شيء وعشق فتاة إلى حدّ الافتتان. فقال ذلك المعلّم في نفسه: وا خجلي.

وفي النهاية تحقّق الحلم إذ عشق فتاة مسيحية. وعندما أزاحت الخمار عن وجهها، وجد الشيخ نفسه مقيّدا من الرأس إلى القدم بنيران عشقه، فترجّاها، لكنّها اشترطت عليه أربعة شروط، تقول “إذا أردت أن تصير معشوقي إليك شروطي: اعبد الصنم ثم أحرق القرآن واشرب الخمر، أريد أن أراك ثملا. وفي النهاية أحرق إيمانك بالنار”.

وافق الشيخ العاشق، وحقّق شروط معشوقته. ثم تخبره الفتاة المسيحية أنّها تريد مهرا غاليا، فتقول “أيها الشيخ العاشق مهري ثمين، لتملكني يجب أن تدفع الثمن ذهبا، فهل تملكه؟”، يجيب الشيخ “لا”. فتقول “إذن ارجع من حيث أتيت”.

انزوى مريدو الشيخ مدة أربعين يوما يدعون لشيخهم. حينها ظهر الرسول في منام أحد أشدّ أتباع الشيخ طاعة وأخبره أنّه سينجو من فخ الفتاة المسيحية، وقال له “أنت الذي ناديتني يا رجل العلم الغزير، اذهب دون خوف، فأنت الآن حرّ، قد حرّرت رغبتك وقوة عشقك لشيخك من قيده”.

وتحرّرت الفتاة المسيحية في نهاية الحكاية، واعتنقت الإسلام وانتهت الحكاية بموتها حبّا في الله، حيث قالت للشيخ “حبيبي نفد صبري، لا أتحمل البعد عنه، أفارق هذا العالم الذي لا يطاق، الموت ينتظرني وما بيدي حيلة، معشوقتك تفارقك، سامحها ودعها تلاقِ مصيرها”.

هذه الحكاية التي تحتلّ مساحة كبيرة من منظومة “منطق الطير”، لم يستعدها كاريار لأنّه لم يكن بالإمكان اقتباسها في مسرحيته. وهذا الحذف هو متواتر في الاقتباس الأدبي في الثقافات المختلفة. وهذه بعض الأسباب التي جعلت كاريار يتجاهل هذه الحكاية. حيث إن بعض حكايات “منطق الطير” هي خاصة بالمنطقة والثقافة وعصر الشاعر.

 خصائص ثقافية ولاهوتية

أسلوبيا يكمن أحد مواطن الجمال في “منطق الطير” في الوصف الواقعي والشعري في آن، والذي ينتهجه العطار في كامل المنظومة، مثل وصفه لجمال الفتاة المسيحية “إلهي هي فجر صباح جميل، تحت هدبها المقوّس كهلال القمر كانت نظرتها تأسر الروح دون رجعة. وكلّ من يتأمّلها يتوه ممزقا من عشقه ويفوح شعرها بالمسك المعطر فيعطّر الريح الزرقاء”.

منعت الإكراهات اللغوية كاريار من تضمين هذه الحكاية في مسرحيته. فهذه الأوصاف مفهومة لدى الفارسي الذي يعرف الثقافة ومرجعيّاتها الجمالية والشعرية التي طرحها العطار. فالعطار مثلا جعل ريح سبأ تثمل من عطر المسك الذي يفوح من شعر الفتاة المسيحية. فترجمة هذا البيت لا يمكن أن تتحقّق ولا يمكن للكاتب أن ينقل هذا النفس الشعري العاشق والمعنى الحقيقي لريح سبأ بالفارسية.

أحد أجمل مقاطع حكاية الشيخ صنعان هي حواره مع مريديه يرويها العطار بشكل مذهل: قال له أحدهم: توضأ يا شيخي فسيذهب عنك هذا الوسواس./ قال الشيخ: اخرس توضأت مئات المرات بدمعي ودمي منذ أن طلع القمر./ فقال له آخر: سبّح سيساعدك التسبيح./ فأجابه: لقد رميتها ووضعت الزنار المسيحي بدلا منها.

إذا ما أردنا ترجمة هذه المحاورة بين الشيخ ومريديه سنكون مجبرين على قلب الأشكال ونخسر بذلك جمال الأبيات الشعرية. مع ذلك فمحاورات حكاية الشيخ صنعان لها ميزة مسرحية. وحتى إن ترجمناها مجزّأة فيمكن أن تحافظ على روحها من وراء شكلها البسيط.

وتختلف العناصر الثقافية والنماذج اللاهوتية للمجتمعات البشرية، فحضورها في آثار بلد ما يؤسس عائقا يمنع من اقتباسها في ثقافات أخرى، لأنّها تحمل خصائص مرجعيات بيئتها الثقافية. هذه الحقيقة منعت كاريار من استعمال بعض حكايات منطق الطير مثل حكاية الشيخ صنعان، خاصة عندما وضعت الفتاة المسيحية أربعة شروط للشيخ ليصبح معشوقها. فلو أنّ كاريار استعمل هذه الحكاية هل كانت ستفهم من قبل المسيحي باعتبار أنّ بعض تلك الشروط ستكون بلا معنى لديه؟

كان بإمكان كاريار أن يجد مرادفات ثقافية فرنسية مسيحية مثل تعويض حرق القرآن بحرق الإنجيل، أو إبراز تحريم النساء على كاهن مسيحي، إلخ. لكن لعلّه أراد نشر نصّ العطار بعيدا عن الظاهرة الدينية والثقافية وعن الخاصية اللغوية.

لغة المسرح عالمية ويمكنها أن تقيم علاقات بين البشر في كلّ الثقافات. فأغلب الأعمال الثقافية يمكن لها أن تسافر من خلال المسرح، وهو أكثر قدرة على الاقتباس من الكتب. فضلا عن ذلك هناك تأثير متبادل بين الحضارات والآداب الغربية والشرقية واضح جلّي. ففي “اجتماع الطيور” يحدث كاريار خليطا من القيم الدرامية للأدب الفارسي القديم والمسرح المعاصر.

وقد مثّلت مقطوعات من “منطق الطير” في عدة مسارح سابقا، لكنّ كاريار أوّل من استخدم القيم الدرامية في “منطق الطير” وأدرك الإكراهات الثقافية واللغوية ليخرج لنا عملا متفردا بالاشتراك مع المخرج المسرحي بيتر بروك. إنّ الأسلوب الجامع للمسرحية ولمنطق الطير متقارب، فعن طريق خلق لعبة الحكايات المرتبطة بالحكاية الأصلية، وجد كاريار طريقة لإدماج أثر العطار في المسرح. وهناك حكايات قصيرة مجردة من القيم الدرامية وقع حذفها أو إعادة هيكلتها. فجون كلود كاريار أثبت أيضا تمكّنه من تقنيات الرواية الشرقية وتضمين الحكايات بضمها إلى مسرحيته في شكل المسرح داخل المسرح.